ИНТЕГРАТИВНА НАСТАВА У СЛУЖБИ РАЗВОЈА ЕКОЛОШКЕ ПИСМЕНОСТИ

Oд наставног садржаја до животних вредности

У Основној школи „Вук Караџић” у Лозници, с издвојеним одељењем у Зајачи, уместо да екологија остане тема биологије или географије, постала је образовни оквир кроз који су се прожимали енглески и српски језик, математика, хемија, биологија, географија, историја, ликовна култура, верска настава, техника и технологија, као и ваннаставне активности

Школа има задатак да ученике припреми не само за успешно савладавање наставног градива већ и за одговорно учешће у животу заједнице. Управо зато теме које се тичу очувања животне средине не могу бити ограничене на један наставни предмет или пригодне активности. Еколошка писменост развија се онда када ученици препознају везу између онога што уче и […]

Подели

Facebook
Twitter
LinkedIn