ВАСКРС КАО ИНТЕГРАТИВНИ ДИДАКТИЧКИ ОКВИР У ФУНКЦИЈИ РАЗВОЈА КЉУЧНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА УЧЕНИКА

Настава која повезује знање, вредности и живот

У Основној школи „Вук Караџић” у Лозници реализована је интегративна, тематска и пројектна настава у оквиру васкршњих активности. Кроз радионице у Иновационом центру, тематске и интегративне дане у матичној школи и издвојеном одељењу у Зајачи, као и кроз међугенерацијску сарадњу, ученици су били у прилици да функционално повезују знања из различитих наставних области. Посебан акценат стављен је на развој кључних компетенција за целоживотно учење, а резултати указују на високу мотивацију ђака, развој критичког мишљења, креативности и социјалних компетенција

Васкрс, као празник наде, обнове и заједништва, носи у себи снажну педагошку вредност и представља природан оквир за повезивање ученика кроз заједничко искуство учења. У духу овог празника, школа постаје место сусрета, сарадње и међусобног разумевања, где се знања не стичу изоловано, већ се прожимају и функционално повезују. Савремена настава управо тежи таквом интегративном приступу, […]

Подели

Facebook
Twitter
LinkedIn