Драмским приступом у настави деца се додатно мотивишу за учење и учествовање у заједничким активностима. То има за циљ трајно памћење садржаја, слободу изражавања, стицање самопоуздања, самостални и групни приступ проблемској ситуацији. На овај начин се остварују бољи резултати у погледу визуелно-звучне сензације, а исходи су интензивнији доживљај и квалитетније и занимљивије учење. Час је […]
…Подели
Facebook
Twitter
LinkedIn