У процесу планирања наставе наставници су често усмерени на остваривање постављених циљева и исхода учења, при чему се понекад недовољно користе бројни методички алати који могу значајно да унапреде квалитет наставног процеса. Савремена настава подразумева развијање функционалних знања, односно способности ученика да стечена знања примењују у различитим животним и наставним ситуацијама. Због тога је неопходно […]
…Подели
Facebook
Twitter
LinkedIn



