Толеранција и комуникацијске вештине

У савременој наставној пракси све већи значај добијају часови који превазилазе оквире једног предмета и омогућавају ученицима да знања повезују, примењују и доживе у контексту свакодневног живота. Интегративна настава, као један од таквих приступа, пружа могућност развоја не само когнитивних већ и социјалних и емоционалних компетенција ученика. Управо такав пример представља час одељењске заједнице реализован у корелацији с енглеским језиком, на тему толеранције, кроз интерактивну игру „Мафија” и језичке активности у Основној школи „Вук Караџић” из Лознице